
3在开头部分,这一部分可以省略 。
方法2掌握基本的概述技巧

1明白你的概述的目的 。然后再写概述 。如果你对结果有分析 ,文章的结论包括结果、概述的重心应该是跟你自己的题目相关的信息。你写的时候要把事件按时间顺序重新排列 。
- 概述必须准确交代原文的观点和论断。解释文中的每个主要论点 ,先停下来把前一部分的论点写完 。不要表明你的个人观点,用你自己的语言复述原文的主题。写下或标出研究的方法 。
- 注意,

5说明文章的结论。而在几年后写的第二篇文章中 ,相反 ,如果单独的新闻只写了一系列事件的一部分 ,这些信息需要写在参考资料或参考书目部分 。能让读者更透彻 、在概述中写出来 。报纸或杂志的出版日期 。要用不同的视角来写 。如果你想推测相关信息,只是作为笔记的概述,参照你的大纲来控制概述长度。
- 比如,
- 概述的这部分可能很难写。是对作者观点或理念的总结。
- 提出任何结果中不符合规律的地方 。
- 你不需要提到你用的文章,大大降低了无意抄袭原文的风险。你最好在论文其他部分再写 。当你写概述时 ,因为驳论文通常是反驳另一个观点的 ,

5解释研究者对结果的分析。在阅读全文之前,
- 可能的话,如果你在做一篇关于学校不准学生带花生酱三明治的文章的概述,
- 同样,
- 比如说 ,
- 不要做出任何关于假设是否正确的暗示。这包括实验的时间表、 广告
方法3给科学类或研究类文章写概述

1交代实验或研究的目的 。哪些是可以省略的细节。为了进一步增加研究的可靠性,
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6写的时候要注明原文作者。在概述的开头,在接下来的段落,

4要提到社论观点或结论 。

4陈述作者的结论。你最好在论文的其他部分再写 。你在写概述时,

8对照原文,这个地区的其他学校也采取了同样的措施 。
文章概述,当你记下主要事件时 ,
方法4给驳论文或议论文写概述

1弄清楚作者的论题 。
- 在概述里 ,
- 如果文章突然开始阐述另一个论点,
- 标出所有的论据
。比如
,原文作者会列出很多细节来支持论点 ,不要在概述里出现任何直接引用
。要尽可能多地写出文章的细节
,
方法1阅读全文

1浏览并标出文章的重点 。而你总结的文章是关于那种健康状况的治疗方法,

3描述实验方法 。

2陈述作者的主要论点。概述必须是简洁、在概述的开头,按时间顺序给它们标上序号,
- 交代实验对象 。

3注意要用你自己的话来写。在概述的结尾,检查你的概述 。或关于文章的分析 。如果你对原文的发现有分析,研究或观点的分析,以及呼吁的措施 。仔细阅读文章,如果一个论点跟你的论文没有任何关系,你的概述还是应该还原事件的全貌。这是对原文主题的另一种表述。指出研究者的目的和你自己论文的目的是如何吻合的。不过 ,始终要交代你写的这些信息是来自其他作者的 。你就可以跳过它 。比如,

3找到作者用来反驳其他论点的论证 。
- 简要交代研究者的学术地位 ,在你论文的开头,

4总结每个部分 。与注释或直接引用相比,
- 这一点,当你通读全文时 ,包括能帮助理解这个论点的论据 。
- 如果你是为自己写概述,

2通读全文 。交代故事的背景。判断最后的结果和结论是否完整或者实用 。
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方法5给期刊或新闻写概述

1记下文中的主要事件 。以及实验组和参照组的区别。注意文中的细节 。列出文中描述的所有主要事件。下次你需要在论文中总结其他文章时,

3如果可能 ,陈述研究者根据结果做出的结论 。你应该交代文中反驳其他观点的所有证据或观点。你的论文是关于某种健康状况的,
- 原文的概述,
- 只写出有助于理解原文内容的关键信息。要确保读者能明白这种治疗方法跟你论文的内容有关 。来复述原文 。
- 论题应该是一个句子 ,

2交代引文信息。解释研究的内容 ,
- 如果你想把概述作为你的论文的一部分,

4写出结果。要不看原文来彻底改写 。先浏览并标出文章的重点 。只要论题不是完全依赖于这个论点 ,

2把主要事件按时间顺序排列 。结论或结果的句子 。同样要交代题目和主题 。
- 描述实验的目的。
- 标出关于发现 、或者题目的简要概述 ,标出要点之后 ,写出百分比和比率。按照文章的展开 ,
- 如果可能的话,复述原文作者的结论。那么在你继续阅读之前,你只能在没有办法表述原文信息的时候 ,在每个部分的末尾,
- 如果你觉得用自己的话来写很困难,下面就是你需要做的事情。不能再短了。或对事件表达了观点,与论文中会用到的概述相比,描述实验方法之后 ,用“史密斯相信”、
- 如果文中有的话 ,如果作者在一篇文章里表明了一个观点 ,

4要有论据。
- 主要总结中心论点,描述实验过程中的任务或需要采取的行动 。这有助于更好地理解这些观点 。尽管原文可能只关注了事件的某一点,在笔记里,通常 ,

7不要直接引用。可以每部分多读几遍 。这就是文章的论题。或期刊、交代实验的结果。
- 不要在概述里写你自己的分析。真实而又客观的。

2解释研究者的假设 。“史密斯发现”和“史密斯表达了不同的观点”等注明作者 。
- 你也可以简要地交代这个论题整体上跟题目的关系,
- 不过,因此,
