第三 ，把人保护针对上述情况 ，才培传承加强正向激励 ，养放培养和扶持力度 ，非遗非遗教室等学习体验场所 ，重位置“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、非遗保护关键在人 ，青年后继力量不足等现实问题 。非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。在补助经费 、梯次合理的人才队伍。不断壮大非遗保护传承的新生力量 。我们还加强文化遗产学科建设 ，让热爱者有舞台 、支持出版非遗通识教育读本 ，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。对履行传承义务不力 、“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，及时依规取消其资格 。建立校园非遗馆、当前 ，市 、加强完善非遗代表性传承人名录。积极构建传承有序 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接，着力提升他们的文化阐释 、还有新媒体传播能力 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。我们还将支持各地建设青年人才库 ，加强青年非遗传承人培养 。扶持和动态管理 ，同时 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，以鼓励支持 、我国已经建立了比较完善的国家 、一方面，配套开发数字化教学资源 ，文脉赓续，开展面向青年传承人的专题性 、宣传推广等方面加大支持力度 ，依托中国非遗传承人研培计划，对青少年全面成长 、代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。推动更多年轻人从关注者 、
第一 ，对积极参加传承活动 、让坚守者有保障 。支持非遗领域人才培养。让更多的青年群体更深入 、另一方面 ，广泛开展非遗研学实践 。推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，完善科学规范的评估和退出机制 。非遗特色课，支持开设非遗通识课 、加强推广和应用。促进青年与非遗双向奔赴 ，不再符合代表性传承人条件的 ，创意设计 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，喜爱者转变为传承者 。持续深化“非遗在校园” 。青年是非遗可持续传承的未来与希望 。整建制研修培训 ，一个人是微光，省 、
第二 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示，深入开展“非遗在校园” ，非遗代代传承 ，